القائمة الرئيسية

DevInfo Yemen

نظام فهرس المسوح الاحصائية

الجديد


New

روابط

إجمالي الزيارات
9,003,434

القائمة البريدية

صفحات الموقع: 1/7

كتب : شهاب أحمد مهدي*   يعرف التدريب على أنه مجموعة الأنشطة والعمليات الهادفة إلى رفع مستويات الأداء وتحسينه, وذلك عبر تطوير المعارف والمهارات والاتجاهات للمتدربين المستهدفين. فبالتدريب يحصل العاملين على المعلومات والمعارف لتحقيق المزيد من الكفاءة في الأداء حاضراً ومستقبلاً . ومن خلال التدريب المنظم للعاملين في الأجهزة و/أو المصالح المختلفة نحقق الاستثمار المثمر للموارد البشرية , بقصد النجاح في تعزيز وبناء القدرات في المجالات الحديثة وبخاصة في دنيا المعلوماتية والتكنولوجيا المعاصرة, وما أحدثته وتحدثه من قفزات في رفع مستويات الأداء الإحصائي بالتدريب المستمر والمنتظم والمتناغم مع جملة التطورات الحديثة في النشاط الإحصائي, لتمكين العاملين في الأنشطة الإحصائية من تلبية الاحتياجات المتزايدة للبيانات الإحصائية على المستوى الوطني والإقليمي والدولي . من هذه الأهمية التي يحتلها التدريب كان سعي الجهاز المركزي للإحصاء في الاهتمام بالتدريب وتعزيز قدرات العاملين في ديوان عام الجهاز ومكاتبه في المحافظات وكذلك في الوحدات الإحصائية المصدرية للبيانات سواء على مستوى الدواوين العامة أو مكاتب تلك الدواوين بالمحافظات . ومن هنا يأتي دور مركز التدريب الإحصائي بالجهاز المركزي للإحصاء كجهة مسئولة ومساهمة في بناء القدرات الإحصائية للعاملين في الأنشطة الإحصائية في شتى المرافق والجهات العاملة في الدولة وفي القطاعين العام والخاص وبما تتاح له من إمكانيات من خلال تنفيذ العديد من الأنشطة والفعاليات التدريبية المحلية والخارجية. حيث التزم المركز بوضع الخطط التدريبية السنوية ابتداء من عام 2004م وحتى الآن . فعملية توفير ونشر المعلومات والمؤشرات الإحصائية في الوقت المناسب وإتاحة استخدامها في عمليات التخطيط والتحليل والبحوث والدراسات العلمية والاستعانة بها في رسم السياسات واتخاذ القرارات على المستوى الوطني, من خلال الأنشطة الإحصائية لجمع وتجهيز وإعداد وتسجيل البيانات ومعالجتها ونشرها عبر الإعمال الإحصائية الميدانية كالتعدادات أو المسوح المتخصصة أو الجمع الجاري للبيانات , جميع تلك الإعمال والأنشطة تتطلب تدريباً وتأهيلاً جيداً للقائمين عليها . ومن هذا المنطلق أيضاً فان القانون الجمهوري رقم (28) لسنة (1995) بشأن الإحصاء قد أوصى في الفقرة (9) من المادة رقم (3) منه بالآتي: ( وضع نظم وبرامج دقيقة لتدريب العاملين في الجهاز وفروعه ومكاتبه والقيام بتدريب العاملين في وحدات الإحصاء المختلفة والعمل على زيادة كفاءتهم وذلك بالمشاركة مع الجهات المعنية). حيث يحرص مركز التدريب الإحصائي على منح الفرصة لتحديد الاحتياجات التدريبية عن طريق تقديم طلبه السنوي (تقريباً) من القطاعات العاملة بالجهاز بموافاته باحتياجاتها من مجالات ومواضيع التدريب التي تطلبها, لتوفير تلك البرامج ومواجهة الاحتياجات التدريبية في المواضيع الأكثر طلباً و/أو إلحاحاً وبحسب الإمكانيات المتاحة لفرص التدريب الداخلي أو الخارجي . ولما يشهده التدريب بالجهاز المركزي للإحصاء من اهتمام متزايد وبخاصة في ظل إجراء الأعمال الإحصائية النوعية والكبيرة الأهداف والبعيدة المدى كتنفيذ التعداد العام الثاني للسكان في الجمهورية اليمنية ديسمبر 2004م , ومسح ميزانية الأسرة متعدد الأغراض 2005/2006م, و مسح خارطة الخدمات الأساسية 2005/2007م . فان العملية التدريبية بالمقابل تواكب تنفيذ تلك الإعمال الإحصائية الضخمة وتعمل على تعزيز وبناء القدرات وتراكم الخبرات للمشتغلين فيها بالتدريب أثناء عقد الدورات التدريبية التخصصية على مستوى المرحلة و/أو العملية الميدانية أو المكتبية سواء للتعدادات أو للمسوح الإحصائية من خلال اكتساب الخبرات العملية اليومية وتراكمها لجميع فئات المشتغلين في تلك الإعمال الإحصائية الهامة . ومما تقدم فانه يمكننا عرض بعض مواضيع التدريب من خلال التطرق إلى أنواع التدريب ومجالاته والمستفيدين و/أو المشاركين فيه خلال السنوات الأربع الأخيرة 2004-2007 مع مراعاة بأنه بالنسبة للعام الأخير 2007م فقد تم الاستفادة من البيانات المسجلة حتى نهاية الشهر السادس من العام (يونيو 2007م)وعلى النحو التالي:- 1.          التدريب الداخلي :- وهو التدريب الذي يعتمد على أنشطة التدريب البرامجية السنوية المعتمدة بالإضافة إلى الأنشطة والفعاليات التدريبية المصاحبة لأعمال المسوح الإحصائية التي تنفذ كل عام وما يرافقها من برامج تدريبية عبارة عن دورات تدريبية تخصصية للعاملين الميدانيين و/أو المكتبيين .


التالي (2/7) التالي
جميع الحقوق محفوظة © 2009-2022 الجهاز المركزي للإحصاء
برنامج أدرلي الإصدار 7.2، أحد برمجيات منظومة رواسي لتقنية المعلومات والإعلام - خبراء البرمجيات الذكية